在2019年， 由U.S. News 和World Report共同研究的“全球最佳国家教育排名（Best Countries for Education）”中有三个重要的要素来衡量一个国家的教育水准：
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是否有完善的教育体系
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是否考虑到这个国家接受高等教育
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该国家的教育质量
加拿大拿到了第三名的殊荣，并且BC省、安大略省与阿尔伯塔省三者并列为加拿大教育体系最佳省分，颇负盛名的教育体系也毫无疑问地推动着这座多元化城市的发展，同时在2019年的Mercer世界宜居城市排名(Most livable cities)中温哥华也获得了世界排名第三，自然温哥华成为了许多华人留学和移民的首选之地。
不过，您是否有听过亲朋好友抱怨，学校内的教学太过松散担心孩子缺乏竞争力，但乍听之下这样的说法，似乎与研究调查显示获得世界教育排名第三的美名是否有些冲突？ 而这也正是今天这篇文章我们要探讨的主题，就让KEY来带领您深入了解BC省的教学大纲吧！
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“高质量的教育体系有助于开发人的潜能，提高BC省社会每个人的福利。” 1988 report of the Royal Commission on Education
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BC省在2015年发布了最新的教学大纲，其中描述了时代的快速变迁，科技也不断地重塑社会，因此教育方向也得随之应对，在新课纲强调了三大核心竞争能力(Core Competencies)
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沟通能力(Communication)：通过与他人互动、交流信息与结合过往经验，学生会进一步思考，从而可以从中学习并探索更深更广的世界。
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思考能力(Thinking)：通过课堂的技能培养、知识累积，促进学生的认知发展，并进一步培养学生的思辨决策能力(Critical Thinking)与创造力(Creative Thinking)。
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个人成长与社区投入(Personal and Social)：包含了自我意识、文化认同、社交情感培养与为社会产生贡献的责任心。
为了落实三大核心竞争能力的养成，BC教育厅同时介绍了“Know-Do-Understand” 教学法贯彻新版教育大纲，请见下方图文讲解。
“Know-Do-Understand” model
新的课程模式以概念奠定(concept- based)与能力提升(competency-driven learning)作为核心，通过”学习-实践-理解(Know-Do-Understand)”的模式让学生学在课堂，实践在生活，通过学以致用以达成学生真正的”理解”。
看到这边是不是对于的教学大纲有了初步的认识，而接下来的举例会让你有更深刻的理解明白这样的教学大纲并不是单单摇旗吶喊而已，而是真正能够将课程与新大纲结合，在课堂中提供更丰富的内容，以确保学生培养：沟通能力(Communication)、思考能力(Thinking)、个人成长与社区投入(Personal and Social) 三大竞争力。
K-7”数学漫步” 教学范例:
(照片来自 BC curriculum instruction sample)
“数学漫步”该课程老师将带领学生到户外，并要求学生观察与数学有关的事物，进而思考在课堂外如何体验数学。
老师所提出以下几点讨论项目：
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请想想这条河在几千年前是长什么样子？
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这条河的宽度和深度随着时间的推移而改变了吗？
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潮汐是如何测量的？
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每年捕获多少条鲑鱼？
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渔民如何知道在哪里可以找到鱼？
通过老师的提问，学生开始分组调查现有的捕鱼方法与补获数量，同时进行历史数据搜索，理解了当地的传统文化，并更进一步的与自己所成长的地方产生紧密关系。 而在这过程中学生们应用了数学能力(计算能力)、团队协作能力(沟通能力)、资料搜索(思考能力)、问题解决能力。
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看到了这边不知道您是否察觉了国内与加拿大教育体系的不同之处，有别于填鸭式的教学法，加拿大更注重学生的思维发展、实践能力、团队协作能力，而最重要的是这些能力的培养都得通过课堂中教师的引导，使学生在实作中由内而外的发展，而这正是BC教育大纲所呼吁的”学习-实践-理解(Know-Do-Understand)”的教学模式。
KEY Note:
KEY在这边鼓励家长，当您看完这篇文章掌握了BC省所提倡的教学理念时，不妨思考您的家庭教养理念是否有需要调整的地方，将旧有的观念屏弃，并为您的孩子提供所需的协助，让学习不再局限在教室内，而是在日常生活中不断的累积与演练，而这样长年累月将奠定孩子坚实的核心竞争能力，同时这样的家庭教养观念也将帮助您在私校申请的面试中获得招生关的青睐。
我们将在7月10日举办私校申请宣讲会，详情请致电 604-638-5398 咨询。